Сюжетно-ролевые игры по формированию финансовой грамотности у старших дошкольников

 

Федеральной образовательной программой дошкольного образования одной из задач образовательной деятельности социально-коммуникативное развитие в сфере трудового воспитания является знакомство детей с элементарными экономическими знаниями, формированием первоначальных представлений о финансовой грамотности (ФОП ДО п. 18.6.1). В рамках занятий в детском саду можно создать игровые ситуации, в которых дети учатся планировать, распределять и тратить средства, развивая при этом критическое мышление и навыки принятия решений.

Например, детям можно предложить разыграть сценарий «Супермаркет», где каждый ребенок играет роль покупателя или продавца. В процессе игры они учатся определять стоимость товаров, делать выбор между необходимым и желаемым, а также осваивать базовые понятия о доходах и расходах. Это дает возможность детям не только развивать свои социальные навыки, коммуницируя друг с другом, но и осознанно подходить к понятию ценности.

Сюжетно – ролевая игра "В банке"

Сюжетно – ролевая игра "Детский ресторан"

Сюжетно – ролевая игра ""Парикмахерская"

Кроме того, включение в занятия элементов творчества, таких как изготовление игровых денежных знаков или создание плакатов с изображением различных профессий, способствует формированию у детей целостного представления о важности финансовой ответственности. Таким образом, сюжетно-ролевые игры обогащают опыт детей, прививая им основы финансовой грамотности в увлекательной форме.