Василькова Татьяна Леонидовна, воспитатель детей дошкольного возраста. Персональный сайт воспитателя. МДОУ «Детский сад «Октябрьский» Калужская область Ферзиковский район п. Октябрьский
Юридическая информация: администратором (и лицом несущим всю ответственность за всё содержание, включая файлы) сайта 27286.maam.ru и данной страницы является пользователь МААМ Василькова Татьяна Леонидовна (УИ №741326, действует на основе Пользовательского Соглашения МААМ). СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. |
Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Пенный замок» в младшей группе
![]() Тема: Пенный замок. Осваиваемые образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Вид деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая. Цель: учить детей устанавливать взаимосвязь между объектами исследования (воздух надувает пузыри из мыльной пены). Задачи: закреплять знания о свойствах воздуха (на примере мыльной пены на поверхности воды, умение выдыхать воздух, закреплять полученные знания о свойствах материалов (дерево, камень). Воспитывать интерес к экспериментально-исследовательской деятельности, аккуратность при работе с водой и мылом. Материалы и оборудование: ёмкость с водой (лучше брать побольше, жидкое мыло, лупы, стаканчики с водой на каждого ребёнка, персонаж бычок «Гаврюша» и пони, трубочки для сока на каждого ребёнка, сумка с банными принадлежностями, кубик, книжка, игрушки, детская посуда. ![]() Предварительная работа: знакомство со свойствами воздуха, воды, материалов (дерева, камня, металла, выполнение дыхательных гимнастик. Мотивация. К ребятам в гости приходит знакомый персонаж бычок-почемучка «Гаврюша» с подружкой пони «Звёздочкой». Ребята, «Звёздочка» собралась купаться, но запуталась, какие предметы нужны для купания, и я тоже совсем запутался. Воспитатель. Ребята, поможем Гаврюше со Звёздочкой разобраться какие вещи пригодятся для купания. Воспитатель достаёт предметы из сумки Звёздочки. Рассматривает их вместе с детьми. Интересуется, что это и для чего нужны эти вещи. Пригодятся ли они для купания. Рассматривают набор детской посуды, фотоаппарат, книжку, машинку, кубик, полотенце, мыло, шампунь, жидкое мыло, мочалку. Дети отбирают необходимые для купания предметы. ![]() ![]() Воспитатель. Ой, Звёздочка, у тебя есть жидкое мыло! А не могла бы ты одолжить его нам с ребятами. Я тут вспомнила, что с помощью жидкого мыла можно построить «пенный замок». Ребята, а из каких материалов можно построить замок, дом? (дерево, камень) Динамическая пауза «Мы постоем новый дом» Основная часть. А как вы думаете, какой он «пенный замок»? (лёгкий, пушистый, большой, красивый) А как его можно построить? А как же нам может помочь жидкое мыло при строительстве «пенного замка»? Давайте мы вместе проведём эксперимент и узнаем можно ли построить «пенный замок». Повторяем правила безопасности и поведения в лаборатории.Эксперимент 1. 1. В ёмкость с водой наливаем жидкое мыло, размешивает. 2. При помощи трубочки для сока выдуваем «пенный замок». Воспитатель обращает внимание детей на быстроту его увеличения. -Ребята, как вы думаете почему мыльные пузыри растут и становятся такими большими? Что им помогает? С помощью наводящих вопросов воспитатель подводит детей к объяснению опыта. ![]() Объяснение эксперимента. Через трубочку в пенную воду попадает воздух, он надувает мыльную пену, превращая её в «пенный замок», который состоит из множества мелких пузырьков. -Давайте рассмотрим наш замок с помощью лупы. ![]() Эксперимент 2. -Ребята, а постройте «пенный замок» в своих стаканчиках с простой водой. Получается? (нет) -Что происходит? (пузырьки получаются, но быстро лопаются. Замок не получается) ![]() -Воздух надувает только мыльные пузыри, позволяет им расти друг над другом, будто это этажи у дома. ![]() Рефлексия. -Какие предметы мы оставим в сумке Звёздочки, для купания? -Звёздочка, а тебе понравился наш эксперимент? -Что же нужно, чтобы получился «пенный замок»? (мыльная вода и воздух выдувающий из пены пузыри) Звёздочка с Гаврюшей благодарит ребят за помощь и интересный эксперимент, уходят. Воспитатель также благодарит ребят, отмечает активное участие детей. ![]() 17 марта 2021 в 13:15
|
Сайт размещён на портале МААМ. Используя МААМ принимаете Соглашение и Обработку данных.