«Знакомство с Муравьём Корнеем в рамках тематической недели «Насекомые»

День третий»

В течении недели,каждый день,ребята из нашей группы,знакомились с новыми насекомыми. В третий день это был -муравей Корней.

Цели: закрепить знания о жилище муравья, способе охраны муравейников; активизировать словарь детей.

Ребята уже привыкли к нашей знакомой пчёлке Майе и с утра искали её.Уже и все цветы осмотрели,но нигде её не нашли. Тогда я сказала ребятам,что Майя сегодня улетела на полянку,а нам оставила загадку,про её друга.

Погляди на молодцов:

Веселы и бойки.

Волокут со всех концов

Материал для стройки.

Вот один споткнулся вдруг

Под тяжелой ношей,

И спешит на помощь друг,

Тут народ хороший!

Без работы, хоть убей,

Жить не может.

А где же живут муравьи?Правильно в муравейнике!Давайте его поищем!И вот удивительное дело,нашли в спальне,на столе.

Муравейник нашли,а муравья нет. Где же он?А что любят муравьи больше всего?И тут Катя вспомнила,что у них в деревне, очень много было муравьёв в банке с сахаром. Вот и с нашим муравейником рядом стоит сахарница,а может и Корней там?

И вправду там!

Корней расспросил ребят,что они знают о жизни муравьёв. И сам рассказал много интересного. Особенно ребят заинтересовало,то что у муравьёв есть профессии и зимой они не спят. А как интересно устроен муравейник!

Я прочитала ребятам рассказ Н. Романовой «В конце лета»,мы вспомнили динамическую паузу "Друзья помогли"

На прогулке мы решили смастерить муравьишек которые спешат домой. В смешанных техника аппликации. Муравьишек делали в технике квиллинг,усики и лапки дорисовывали карандашом. Муравейник в технике рваной аппликации. Нам ещё и листики под ногами очень пригодились.

А вечером ребята с удовольствием раскрашивали муравьишек.